幸福微光 作品

第563章 又是2-1-2阵型!(四更)(第2页)

 这是一个平均身高超过两米的阵容,在身高上亚利桑那大学是占据着优势的。

 “挡拆。”

 来到前场之后约翰逊叫了个挡拆,伯顿上前挡拆,他的挡拆很结实,将庄宇挡了个严严实实,没让庄宇挤过去。

 从这点就不难看出强队和弱队的差异。

 如果是一支弱队,往往在细节上做的不到位,比如挡拆。

 看似挡拆很简单,可要将挡拆做到位却并不简单,尤其是在面对庄宇这种球员的时候还能将挡拆做到位,那就更不简单了。

 “换防。”庄宇喊道。

 在球场上,球员之间的沟通非常重要,不论是在防守端还是在进攻端,都发挥着很大的作用。

 打过比赛的人都知道,教练会要求你在防守的时候一定要和队友沟通,什么时候补防、换防、协防,什么地方漏人了要提醒队友,要不要沉退防守,什么时候上夹击......

 这些都需要沟通。

 不仅仅是因为方便配合,更因为一个球员在球场上的视野是有限的,比如后卫在高位防守的时候很难看到低位的情况。

 这时候就需要队友的提醒。

 一些时候沟通是通过话语,一些时候是通过手势,甚至是眼神......但目的只有一个,那就是让场上五个球员更好的协作。

 “来了。”拉特维斯迅速上前,挡在约翰逊面前。

 这时候庄宇追击,而拉特维斯则往后沉退,重新退回到篮下的位置,避免伯顿在挡了之后趁机往内线“拆”,到时候约翰逊一个击地传球,他就可以直接得分了。

 见挡拆没能出来机会,约翰逊把球传给了博格斯,博格斯做了个投篮动作,而后突破分球,传给费尔顿。

 费尔顿拿球举起,吸引防守,然后击地传球,给中路空切。

 “不好。”

 这时候,戈登反跑,甩开了安德森,沿着中路空切,接到队友的传球之后拔地而起,直接就是一个挑篮。只轻轻一跳,他的手就已经超过了篮筐,手指松开,把球往篮筐一放。

 唰!

 球进,比分2:0。

 “好球。”

 “亚利桑那大学加油!”

 观众席上,球迷欢呼。

 ......

 ucla进攻。

 庄宇来到前场,约翰逊立刻扑了上来,直接防到了三分线外,他一只手扬起,一只手挥舞,尝试干扰。