第351章 鬼圣蒲松龄
《聊斋志异》作为最知名的志怪小说，令蒲松龄的名气家喻户晓。
蒲松龄看似写鬼，实则写人。
一部《聊斋志异》，说的是鬼神，见的是人性。
《聊斋志异》并不是为了写鬼神而写鬼神，之所以有着如此高的文学地位，是因为《聊斋志异》通过写鬼神狐妖来揭示了当时社会的黑暗。
荒诞的背后抨击的是官场的阴暗面，控诉的是贪官污吏的暴行。
同时也像一把锋利的尖刀，将清朝科举制度的弊端深刻地展示于世人面前。
有人说《聊斋志异》，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
正因为蒲松龄对鬼怪的描写入骨三分，所以被世人誉为鬼圣。
“蒲松龄出生于大明崇祯十三年山东淄川县，字留仙，别号柳泉居士。”
“蒲家为当地大族，虽然不太显赫。”
“但族内多有读书之人，祖上也有科举入仕之人，称得上诗书世家。”
“蒲松龄父亲蒲槃自幼读书，未能考取功名，后弃儒从商。”
“因处于明清之际天下动乱，为避免遭到乱兵扰乱。”
“蒲槃组织村民守护蒲家庄，致使家产受到损失。”
“清顺治七年，因家境逐渐衰落，蒲槃请不起塾师。”
“便亲自教授蒲松龄等四子读书，学习四书五经及八股文。”
“蒲松龄对于经史典籍过目不忘，深受其父蒲槃的喜爱。”
“顺治十二年，当地讹传大清朝廷将选择良家女子入宫充任宫女。”
“刘家将与蒲松龄定亲的13岁女儿送到蒲家暂避，两年后两人成亲。”
“顺治十五年，19岁的蒲松龄参加童试，先后以县试、府试和道试三个第一名的成绩考中秀才。”
“蒲松龄参加道试时，山东学政出题为源自《孟子》的《早起》。”
“蒲松龄别出心裁，以《孟子》中齐人有一妻一妾的故事，采用小说的细节描写。”
“描述齐人之妻为侦察丈夫吹嘘交往富贵之人的真假，黎明时分伺机而起的情态与心理。”
“山东学政对蒲松龄的才华十分赞赏，阅卷时给予其极高的评价。”
“使蒲松龄获得头名秀才，成为淄川县学生员。”
“蒲松龄考中秀才后，一方面温习经书，练习八股文。”
“以便通过每年一度检验秀才学业的科试，以及准备三年一次的乡试。”
“另一方面收集整理奇闻轶事，编写志怪故事。”
“顺治十七年，蒲松龄与同乡好友参加乡试，未能中举，次年长子出生。”
“康熙二年，蒲松龄再次参加乡试，依旧未能中举。”
“因同病相怜，蒲松龄写诗给好友诉说失意的心情。”
“好友劝说蒲松龄记叙志怪故事于科举无益，但蒲松龄未听从劝告。”
“蒲松龄专心读书，致力于科举，对家中之事不管不问。”
“起初蒲氏兄弟对蒲松龄参与科举能够体谅，但随着他几次乡试失败，蒲氏兄弟间渐生嫌隙。”
“又因蒲松龄之妻刘氏婚前曾暂住蒲家，受到蒲母疼爱。”
“引起蒲松龄两位嫂子的猜忌与不满，怀疑蒲母特殊照顾刘氏，因此蒲家被搅得不得安宁。”
“康熙三年，蒲父觉得无法维持家业。”
“便组织四个儿子分家，蒲松龄分得几亩薄田及三间破旧老屋。”
“当年蒲松龄遭遇灾荒，庄稼歉收，勉强填饱肚子，使其无法安心读书与著书。”
“因蒲松龄分家后生活贫困，好友邀请蒲松龄一起读书，为其提供能够静心读书的环境。”
“蒲松龄就读好友家不久，有人讽刺蒲松龄与好友未能中举，并白占好友家便宜。”
“于是耿直倔强的蒲松龄无法忍受闲言碎语，不愿领受好友的资助，便离开好友家去做乡村塾师。”
“蒲松龄做乡村塾师时，教授孩子们《百家姓》《千字文》《论语》和《孟子》等书籍。”
“但因蒲松龄致力于科举，心思未能完全放在教学之上。”
“此外蒲松龄性格耿直倔强，不肯对人低声下气。”
“与人相处得好便继续教学，相处不好便会更换地方。”
“因此生活不能安定下来，也未能摆脱贫困的家境。”
黄龙士：蒲松龄科举不中的原因是多方面的，最重要的是自己的原因。
蒲松龄屡试不第的原因，首先就是官场黑暗。
那时科举取士普遍偏重于出身背景和关系，没切实讲求真才实学。
其次，蒲松龄是个性格放荡不羁，又不注重细节之人。
那时考试主要是考八股文，每篇文章由标椎的八部份组成。
破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。
文章格式死板，就连字数都有规
定。
蒲松龄从小喜欢有感而发写文章，而不喜欢按八股文套路写文章。
再者，蒲松龄考秀才时，主考官对他很照顾。
主考官厌恶八股，十分喜欢蒲松龄不按八股套路超过字数写的文章，这才把他评为第一。
然而后来蒲松龄参加乡试，遇到的都是恪守八股教条的死板考官。
蒲松龄把要求写的八股文，写成了超过规定字数的文章，全被考官淘汰也就不足为奇了。
最后，蒲松龄自身努力方向上也存在问题。
虽然他念念不忘科举，但在这方面并没有花费多少精力和时间。
他大量的精力和时间用于收集素材，撰写小说故事，根本就没有把全部精力放在科举考试上。
“康熙九年，蒲松龄应同县友人宝应县县官孙蕙之聘，南下前往宝应县衙做文牍师爷。”
“蒲松龄与孙蕙名为长官与幕僚，实则情同手足。”
“两人在空闲时间会闲聊喝酒，每逢年节或孙蕙家人过生日，蒲松龄总会应邀参加孙府家宴。”
“孙蕙外出查看灾情、巡视河工或拜访上司时，蒲松龄都会随同前往。”
“次年元宵节后，孙蕙按例前往扬州拜谒上司。”
“蒲松龄跟随前往，并创作两首《元宵后与树百赴扬州》。”
“蒲松龄到达宝应县不久，便遇到孙蕙为民抗命风波。”
“由于洪水泛滥，运河河道淤塞，影响到漕粮运输。”
“河道御史命令宝应县征集七千民工，四十天内疏通宝应县内运河。”
“孙蕙认为百姓已经困苦不堪，便仅征集一千民工，导致疏通河道进度缓慢，因而河道御史欲弹劾孙蕙。”
“蒲松龄为孙蕙忧心忡忡，但孙蕙宁可免职，也不愿征集民力。”
“百姓听闻后自愿聚集，仅花费六天便疏通宝应段河道，此事令蒲松龄对孙蕙增加敬重之情。”
“蒲松龄做幕僚期间，热衷于作诗，不到一年时间便创作诗歌一百余首。”
“康熙十年，蒲松龄收到一封家书，妻子刘氏诉说家中的生活困难状况，蒲松龄心中十分痛苦。”
“同年初秋，蒲松龄不甘心长期担任幕僚。”
“于是坚决辞幕，返回家乡，结束其一年的幕僚生涯。”
“蒲松龄坚决辞幕，为了不耽误次年的乡试。”
“孙蕙理解蒲松龄的心思，临行前为他写了一封说情的信件，托省内相识官员对其予以关照。”
“次年秋，蒲松龄前往济南参加乡试，依旧未能中举。”
“蒲松龄写信告知孙蕙，后孙蕙回信安慰蒲松龄，并劝说他集中精力做举业。”
“康熙十四年，蒲松龄再次参与乡试，依旧名落孙山。”
“尽管受到人们的讽刺与友人的规劝，蒲松龄未能停止撰写志怪故事。”