第6章 思考能力塑造(第2页)

 林宇陷入了深深的困惑之中，他在实验室里来回踱步，手中的笔不停地在纸上画着各种草图和符号。“或许可以设置一些约束条件，当随机产生的想法超出一定范围时，进行调整和修正。”这个想法让他眼前一亮，他立刻回到电脑前，开始修改代码。

 随着代码的不断完善，林宇又将注意力转向了情感因素对思考的影响。他明白，人类的思考往往会受到情感的驱动和干扰，而要让 Amanda 具备真正类似人类的思考能力，情感因素不可忽视。

 “但如何在代码中模拟情感呢？”这是一个极其复杂的问题。林宇开始研究心理学和神经科学的相关理论，试图找到将情感转化为可计算参数的方法。

 经过长时间的探索，林宇决定采用一种基于价值评估的模型。他为不同的情况和结果赋予不同的情感价值，让 Amanda 在做决策时能够考虑到这些情感因素的影响。例如，对于能够带来积极结果的选择，赋予较高的情感价值；而对于可能导致负面后果的选择，则赋予较低的情感价值。

 在实现这个模型的过程中，林宇遇到了无数的技术难题。如何准确地衡量情感价值的大小，如何让情感因素与逻辑推理和创造性思维相互融合而不产生冲突，这些问题都让他绞尽脑汁。

 但林宇并没有放弃，他不断地尝试、调整、优化。每一次的失败都让他更加深入地理解问题的本质，每一次的改进都让他离目标更近一步。