雄虫幼崽vs雌虫幼崽（竹马，从蛋开始）十一(第2页)

 看着恢复活力的米契尔蛋，奈尼尔蛋也松了口气，放松起来。

 在专门的学习房间里，赖昂内尔和曼德尔将al打开，看了五分钟，没有发现什么问题。

 就离开了房间，离开前赖昂内尔特地将2023叫了出来：“我会让2023看着你们的，有事叫它就可以了。”

 奈尼尔蛋和米契尔蛋认真的点头。

 让两个大家长暂时放下了心。

 一个半小时后，完成了三场会议的曼德尔经过它们的房间，朝里看了一眼。

 米契尔蛋正乖巧的和奈尼尔蛋一起排

排坐，用精神力盯着智能al，看上去学的很认真。

 曼德尔惊讶的盯了它们一会儿，没有发现什么异常，在心底暗想：编写这个al老师的虫还是有点本事的。

 时间回到一个半小时前。

 亚雌al温柔的声音十分催眠，这个al的形象是大众最流行的温柔亚雌。

 对待虫蛋和幼崽十分的体贴温和。

 米契尔蛋看到它时还送了一口气。

 但是很快它就知道了——为什么这么温柔的一个亚雌可以止住那么多调皮的虫蛋，盛行在虫蛋教育当中。

 奈尼尔蛋懵懵懂懂的不知道al的厉害，不过它本来就很乖巧，表现的也算不错。

 米契尔蛋就不一样了，它天生精力旺盛，就喜欢动来动去，注意力始终无法集中。

 在和奈尼尔蛋安静乖巧的对比过后，更是调皮捣蛋的没办法。

 al劝了不听，说的话被米契尔蛋当成了耳旁风。

 终于半个小时后，温柔和蔼的亚雌al变得面无表情起来。

 奈尼尔蛋亲眼看着al老师的脸色变化，莫名的有些害怕。

 精神力拉了拉米契尔蛋：“米契尔，我们要好好听课，过一会儿下课了在玩吧。”

 正无聊的上下左右翻滚的米契尔蛋下意识反驳：“不行，老师讲课也太无聊了！我都要听睡着了，所以得多动动！”

 奈尼尔蛋：“……”

 多动动的意思是在174平方米的房间里到处乱滚吗？

 al老师不知道什么时候恢复了笑容：“奈尼尔，既然米契尔想动动那就让它多动动吧，我们先上课。”

 奈尼尔蛋被老师带走到另一边，距离米契尔蛋的距离有些远了点。

 在它被al老师带走五分钟后，米契尔蛋突然安静下来，仿佛真的睡着了一样。

 奈尼尔蛋小心翼翼的观察着al老师，想知道这是这么回事，精神力里充满了担忧。

 al温柔的安抚着它：“别担心，我只是和米契尔见了一面而已，它现在没事。”

 al是虚拟形象，一串数据。

 和真虫老师比起来差了很多自主能动性，但同样它有一个优点——它可以在不造成精神力伤害的情况下，将虫蛋的精神力引导虚拟世界。

 此时的米契尔蛋就被引导到了虚拟世界。

 小小的虫崽在虚拟世界里具现化了，有了短胖的四肢和小小的骨翼。

 稀疏的一头金毛，明亮的蓝色大眼睛，一笑的时候就能看见的两个酒窝，十分的可爱。

 米契尔蛋茫然的低下头看着自己的四肢和身体。

 抬起头就看见了站在它前面的al老师。

 看着老师温柔的微笑米契尔蛋终于后知后觉的意识到不对劲。

 露出一个甜甜的微笑。

 “老师，我从现在开始一定乖乖的，让我出去好不好?”

 米契尔蛋眨着一双亮晶晶的大眼睛，两个小酒窝随着它的微笑露出，白白胖胖的脸蛋一看就十分好rua。

 可是亚雌al一点都不为之所动。

 做为虫蛋和幼崽的老师，面对的最多的就是米契尔蛋这样可爱的幼崽，早就练就了一副铁石心肠。

 将视线撇开：“米契尔既然喜欢运动，不如我们先进行几圈千米跑?”

 幼崽精神力进入的虚拟世界，其实相当于它们的梦境。

 在梦境里无论怎样都不会影响到现实。

 当然，这样的技术是有缺憾的，只要进行过第一次进化就无法再使用了。

 因为它只适用于还未长成的精神海，防御力较低，对外不设防。

 就这样奈尼尔蛋在现实里学习理论知识，米契尔蛋在虚拟世界里练习速度和反应能力。