第72章充实的初一寒假(第2页)

 每天，我们都会挑选一个场景对话来听。蒋剑聚精会神地坐在录音机前，眼睛微眯，耳朵紧贴着扬声器，生怕错过任何一个细节。我则在旁边记录，听完一遍后，准备提问他听明白了多少。有时候，他能准确地复述出对话的内容，有时候则会陷入沉思，努力回想那些模糊的单词和句子。

 对于那些多听几遍也实在听不懂的单词，我会让他摘抄在他的英语笔记本上。这个笔记本已经记录了不少蒋剑在英语学习过程中遇到的生词和难题，每一页都见证了他的努力和进步。摘抄之后，我们会查字典，弄清楚每个单词的发音和意义，然后再次播放磁带，直到他全部听懂为止。

 但这还没有结束。听力训练之后，我们会还原那个场景的情形，两个人互相对话。比如，我会扮演导游，而蒋剑则扮演游客，或者反过来。我们模仿磁带中的语调、语气，甚至肢体语言，尽可能地将自己融入到那个场景中。

 “excuseme,whereisthenearestbusstation?”（请问一下，最近的公共汽车站在哪里？）蒋剑用略显生硬的英语问我，眉头微皱，似乎真的在寻找公交站。

 “justgostraightandtakethefirstright.youcan'tmissit,”（直走，然后第一个路口右转，你就能找到了）我回答得流畅自然，仿佛我真的知道路一样。

 通过这种方式，我发现蒋剑的英语进步了不少。他的听力理解能力明显提高，对话也更加流畅。更重要的是，他开始享受英语学习的过程，不再将其视为一项枯燥的任务，而是一次有趣的冒险。

 我们的英语学习充满了欢声笑语，有时候甚至会因为对方的发音或者表情而笑作一团。这种轻松愉快的学习氛围，让蒋剑的英语水平在不知不觉中有了质的飞跃。

 寒假结束时，蒋剑的英语已经有了显著的提升，他自己也感到非常自豪。而我，作为他的小老师，也感到了一种成就感。这不仅仅是因为他的进步，更因为我们共同度过的这段学习时光，它让我们的友谊更加深厚，也让我们的学习之路变得更加有趣和充实。

 ****

 然而呢，毕竟正值寒假期间呀！每个星期，我都会雷打不动地至少去找小梅子玩一回。讲真的，如今连我自己也说不清到底是奔着找小梅子而去，还是冲着见宋杰哥哥去的啦。反正只要去到她家里头，这两个人都能够瞧见，于我而言压根没啥区别。