第1638章 人类天才的压迫感(第2页)

大部分红毛猩猩很快投入背诵，只有极少数红毛猩猩心不在焉，明显在胡思乱想，越想越沮丧，伸手反复搓脸叹气。

下午五点，速度快的红毛猩猩率先打开名为“实验数据分析建模入门”的文件，看到里面大片大片的数学公式，懵了。

“不是，这是什么？！”

“坏了，怎么这么多数学内容？我就数学考的差！”

“啊？有必要搞的这么复杂吗？实验数据不能用计算器算吗？”

“符号都看不懂……这到底在说什么？”

越来越多红毛猩猩背完前面的安全守则，开始学实验数据的分析建模，虽然标着“入门”，但出现的方程式复杂到爆，太多数学符号压根没见过，天书一般！

自习室里越来越安静，红毛猩猩们试着从网上搜索相关数学内容，边自学边试着理解学习资料里的内容，但越学越茫然，暴躁地挠头，抓的满桌子红毛。

“不是？为啥非得学这些？不学不行吗？”

“对啊，做实验就做实验，搞这么多数学建模干什么？这难度才入门吗？基础难度啥样？普通难度啥样？进阶难度啥样？”