710.教育问题(第2页)

 本地招收的华侨子弟在应对环境气候的时候要好上不少，唯一不足就是战斗力还有待提升。因身体问题退下来的二十多名战士，孙义成将其全部安排进了新开设的华人学校，担任华文老师。

 孙义成在缅北地区开展的文化教育，让陈老等南洋华人领袖非常的欣慰和支持。马来华侨可以说是这一时期所有华人中受教育最高的华人族群，他们对子女的教育重视非比寻常，所以南洋地区华侨才有那么多会开车、会驾驶的知识青年，远不少国内可以比拟的。

 孙义成在八莫、南坎、果敢地区建立华文学校，教授华文知识，陈嘉庚等人就派出了大量的老师前来支援。到八月底，缅北地区一共成立了一百三十三所华文小学，十三所华文中学，所需的教师基本上由南洋华侨提供完成。

 教材方面，孙义成采纳了几位教师的建议，按照国内目前初级小学（小学一至四年级）的课程：修身、??国文、??算术、??体育、??图画、??手工、??唱歌、毛笔等八门课程，去掉了“游戏、裁缝”两门课程。

 高级小学（小学五、六年级）课程有修身、??国文、??算术、??历史、??地理、??理化、??图画、??唱歌、??体育、??外语等十门课程。

 中学课程则为公民、国语、数学（算术、代数、平面几何、三角）、物理、化学、植物、动物、生理卫生、历史、地理、英语、体育、音乐、劳作、美术及战时教育。

 这是目前可以用的教材，孙义成自己也在想着把后世的那些知识编进现在的课本，可这需要时间，他自己是没有中国能力的，但可以借助空降店铺，从里面购买那些书籍，不过需要找合适的人来进行整理和编制，中国方面就需要仔细考虑，他得有空后才能仔细斟酌。??

 目前学生主要集中在小学，中学生人数很少，大多都是跟随南洋华侨北上的华侨子弟，相信几年以后中学生也会增多起来。

 学生所学中文文字，全部按照繁体字进行。孙义成认为，简体字虽然方便了书写，但却让汉字失去了她原有的韵味，得不偿失。