第 60 章 第十章杀人(第2页)

　　五郎俊美的容貌微微僵了下，最终还是决定对崽实话实说。“她发现这一点后，找到那些被欺负的学生，让那些学生给她钱，她保护被欺负的学生在学宫里不被人欺负。虽然她得到了买纸笔的钱，稚童们得到了安全，皆大欢喜，但她发现，时间久了以后，学宫的学生们相信她甚于相信学宫先生，遇到事情也不找学宫先生，而是拿着贝币求助于她。公法与私刑、国家与宗族也存在类似的竞争关系，当人们不再相信公法与国家时，必定会向私刑与宗族求助，私刑与宗族未必有取代公法与国家的意思，但当它们满足人们的安全需求时，它们便分割走了属于公法与国家的权力。所以你阿母希望王修改法律，让鲛人杀死陆地生物时也要杀人偿命。”

　　棠茫然道。“虽然听不懂，但感觉阿母很厉害。”

　　五郎赞同，他也觉得图南很厉害，不论是在读书时还是如今做县令时。

　　棠问：“但鲛人杀人不用偿命吗？”

　　能干出每天只工作一个时辰的图南自然也干得出提溜着崽去工作的事，因此棠见过图南审案。

　　一言以蔽之，杀人偿命，伤人者刑，欠债偷窃，要么还钱，要么罚徭役。

　　即便罪犯有未成年的孩童，图南也干出了孩童犯罪，只要不是杀人，孩童打断别人的胳膊，图南就打断孩童父母的胳膊，孩童强女干了谁，图南就阉了孩童的父母，孩童杀人了，那孩童可以去死了。

　　她也问过图南为何如此，图南说，孩童伤人，属于没家教，没家教是父母的责任，所以孩童寻常犯罪，责任在父母。但胳膊腿打断了能治好，阉了也不影响人活着，但死了就真的死了。

　　因此虽然孩童不像大人一样明辨事理，但生命只有一次，让父母为孩童的错误付出生命对父母不公平，可不死个人，又对不起受害者，权衡利弊，还是让孩童自己偿命吧，相信孩童的父母也支持。

　　图南为了证明自己没瞎扯，还当着棠与被判死刑的孩童面向被判死刑的孩童父母询问过，是希望替孩童去死还是让孩童自己承担责任，所有被判死刑的父母都表示，孩子已经不小了，该自己承担责任了——但不知道为什么，有的孩童特别激动，个别甚至激动到在公堂上弑父杀母。