第436章 好的教育什么样(第3页)

 她补完一句：“当然，妈咪祈祷我们墨宝的老师有爱心，有耐心，懂孩子，又尊重教育规律。” 

 长辈们视线就齐聚过来，陆泽瑞无奈地笑。这丫头，是要挑起父子大战吗？把锅全部甩给他这个爹，儿子只要负责开心快乐就好？不需要努力的吗？ 

 可貌似于他们这几个经历过生死的人而言，说到本质，也的确健康、平安、快乐排第一。 

 陆泽瑞表态： 

 教育应该是遵循规律，回归常识，知行合一的。最基本的常识，就是好的教育应该长这样—— 

 孩子愿意上学，喜欢上学； 

 老师幸福有动力，喜欢工作； 

 家庭氛围让孩子变得更有活力，更有生气，越来越好。 

 简单地讲，就是孩子爱学习，老师充盈真教本事，家庭环境有三代人读书，给孩子以榜样的力量。 

 他会努力给墨宝找到这样的好学校、好老师。 

 “妙哇！”夏琼依眼神晶亮，兴奋地喊：“这么总结来看，孩子成长最重要的环境，实际上是‘周围成年人的一种心理环境’，是看不见摸不着、却可以感知到的。” 

 陆泽瑞笑得欢： 

 改变不了学校和老师的大环境，那只能家庭给墨宝松绑了，家庭给他爱和接纳，家庭给他涵容和托底，家庭给他呵护与抱持，让他挺拔昂扬、强健茁壮地成长，长出充实丰盈、舒展优雅的生命力。 

 总结起来，提升脑科学学习力让孩子有效卷，和孩子一起做好未来规划，构建良好的亲子关系，就能培养出一个好奇心满满的孩子。 

 有专家说的好，被好奇心驱动的孩子，自带废寝忘食，自带持之以恒，自带绞尽脑汁，自带无尽探索，自带灵思泉涌，自带内在平安。 

 夏琼依总结起来，好的教育就是：父亲的榜样是孩子的路，母亲微笑的目光是孩子的全部，再遇到一个人品不算坏的老师。